在学术专题研究中，导师意见具有举足轻重的地位，它不仅是对学生研究工作的评价，也是对学生学术能力、研究态度、团队协作等方面的全面反馈，撰写学术专题导师意见时，需要充分考虑学生的实际情况，客观、公正地给出评价和建议。

导师意见的构成

1、研究能力评价：对学生的学术基础、研究能力、创新思维等方面进行评价。

2、工作态度评价：对学生在研究过程中的积极性、责任感、独立性等方面进行评价。

3、学术成果分析：对学生研究成果的创新性、实用性、学术价值等进行分析。

4、改进建议：针对学生的研究方法、研究内容、学术规范等方面提出具体建议。

撰写导师意见的步骤

1、回顾学生研究过程：详细了解学生在研究过程中的表现，包括研究方法、数据收集、文献查阅等方面。

2、分析研究成果：对学生的研究成果进行客观分析，包括研究成果的创新性、实用性等方面。

3、撰写评价：根据学生在研究过程中的表现及研究成果，撰写具体的评价。

4、提出建议：针对学生的研究方法和成果，提出具体的改进建议。

导师意见撰写要点

1、客观公正：评价要基于事实，避免主观臆断。

2、详实具体：提供具体事例，避免空洞泛泛之谈。

3、鼓励为主：在指出不足的同时，也要肯定学生的努力和成果。

4、建设性意见：提出具体的改进建议，帮助学生更好地进行后续研究。

实例展示

“XX同学在本次学术专题研究中表现出良好的学术素养和研究能力，在研究过程中，该同学积极查阅相关文献，认真进行实验设计，数据收集和分析工作做得非常出色，研究成果具有一定的创新性，对学术界有一定的贡献，建议该同学在后续研究中进一步加强学术规范，提高研究成果的实用性。”

注意事项

1、避免使用过于笼统的词语，如“很好”、“不错”等，要用具体的例子和数据来支持评价。

2、不要过于严厉或宽容，要保持公正客观的态度。

3、在提出建议时，要考虑到学生的实际情况和可行性，避免提出过于苛刻或不切实际的建议。

4、导师意见要与其他评价（如同学评价、自我评价等）相互补充，形成一个全面的评价体系。

学术专题导师意见的撰写是一项重要而复杂的工作，需要导师充分考虑学生的实际情况，客观公正地给出评价和建议，通过本文的阐述，希望能为导师们在撰写学术专题导师意见时提供一定的参考和帮助。